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BPJEPS APT (Activités Physiques pour Tous)

Activité physique pour tous

  • Formation financée à 100%

  • Les avantages d’un statut de salarié (salaire, congés payés)

  • Carte étudiant

  • Sécuriser son parcours de formation (diplôme reconnu + expérience professionnelle facilitant l’accès à l’emploi)

  • Un suivi régulier par une équipe tutorale

  • Des aides (matériel, aide au permis de conduire,…)

IFDIS accueil Formations aux métiers du sport depuis 2005

INFORMATIONS PRATIQUES


PUBLIC CONCERNÉ

  • Les candidats justifiant d'une ou plusieurs expériences dans l'animation désireux de poursuivre et approfondir leur cursus afin d'obtenir un diplôme spécifique pour devenir éducateur sportif.

 
 

Poursuite d'études :

 
  • Titre professionnel NTC (Négociateur Technico-Commercial)

  • DU Analyse vidéo et Data Science

Les débouchés professionnels :

  • Animateur ou éducateur sportif salarié dans le secteur privé (associations sportives, clubs, villages de vacances, bases de loisirs, hôtellerie de plein air,...

  • Animateur ou éducateur sportif salarié au sein d'une association à but social (Centre social, Maison des jeunes et de la Culture, structure de proximité,…)

  • Animateur ou éducateur sportif dans le secteur public au sein du service des sports de la mairie (concours ETAP)

  • Animateur éducateur sportif indépendant

Les débouchés professionnels :

  • Animateur ou éducateur sportif salarié dans le secteur privé (associations sportives, clubs, villages de vacances, bases de loisirs, hôtellerie de plein air,...

  • Animateur ou éducateur sportif salarié au sein d'une association à but social (Centre social, Maison des jeunes et de la Culture, structure de proximité,…)

  • Animateur ou éducateur sportif dans le secteur public au sein du service des sports de la mairie (concours ETAP)

  • Animateur éducateur sportif indépendant

     

Poursuite d'études : 

  • Titre professionnel NTC (Négociateur Technico-Commercial)

  • DU Analyse vidéo et Data Science

​​Méthodes pédagogiques

Moyens pédagogiques & Techniques

- Notre formation privilégie une approche pédagogique active et participative. Le but étant de rendre le stagiaire acteur de ses apprentissages (études de cas, mises en situation, quizz…).

 

- Les activités d’apprentissage en structure professionnelle sont précédées et suivies d’apports théoriques et méthodologiques adaptés, facilitant les apprentissages des apprenants afin de répondre aux objectifs visés.

 

- Des partages d’expérience, des travaux individuels ou en groupe, sont au cœur de notre démarche pédagogique.

 

- Des intervenants extérieurs, experts dans leurs domaines, viennent enrichir les séquences de formation tout au long de la formation.

- Formation dispensée en présentiel et à distance en classe virtuelle via plateforme LMS

 

- Alternance entre cours théoriques, travaux individuels et travaux dirigés en groupes

 

- Mise en pratique en structure professionnelle

 

- Utilisation de divers supports (manuels, supports informatiques, multimédia, vidéos,…)

 

- Mises en situations pédagogiques régulières

 

- Accès à la documentation pédagogique et documentaires via Plateformes collaboratives

 

- Accès à des structures extérieures pour les enseignements spécifiques

 

- Salle de cours équipée de chaises, tables, paperboard, vidéo projecteur,…

 

- Accès à internet

 

  • Tarif : formation financée à 100 % pour les apprenti(e)s agés de – 29 ans :

 

Contrat d’apprentissage avec le CFA Occitanie :

> Vous êtes candidat : Cliquez ici pour vous inscrire au CFA

* Une fois sur le site, cliquez sur « Nouvelle candidature ».

* Il vous faudra vous munir d’une photo d’identité, d’un CV à jour, de votre carte vitale.

> Vous êtes employeur : Cliquez ici pour réaliser votre Contrat d'apprentissage

  • Frais d’inscription (non remboursables) : 50 € (comprend la gestion du dossier d'inscription, les épreuves de sélection et le positionnement)

Selon la situation du candidat (demandeur d’emploi, salarié, etc …), des aides financières peuvent être mises en place par des organismes spécifiques, tels que les Missions Locales, le Pôle Emploi, le Conseil Régional, les opérateurs de compétences (Afdas et Uniformation …).

ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP :

Formation ouverte aux personnes en situation de handicap sauf restriction liée à l’inhabilité et/ou contre-indication médicale.

  • Besoins d’aménagements (études et/ou d’examens)

 
  • Prendre rendez-vous :

- Par téléphone : Isabelle Roquefere 06 25 79 79 69

- Par email : direction@ifdis.com

- Par page contact : cliquez ici

 

EXEMPLES D’AMÉNAGEMENTS DES ÉTUDES

  • Accompagnement pédagogique pour l’apprentissage des modules ;

  • Assistance individuelle pour relecture/reformulation ;

  • Assistance individuelle pour l’installation, la prise en main et l’utilisation du matériel numérique/technologique ;

  • Majoration de temps pour l’apprentissage des modules ;

De plus, une liste des organismes pouvant accompagner le parcours d’une personne en situation de handicap est à votre disposition :

  • L’AGEFIPH (association de gestion du fonds pour l’insertion professionnelle des personnes handicapées) : www.agefiph.fr

  • La MDPH (maison départementale des personnes handicapées) : https://mdphenligne.cnsa.fr/

  • Coordonnateur de la formation sur Castelnau le lez et Lunel :

 Cyril Adannou email : cyril.adannou@gmail.com tel : 06 21 06 68 12

  • Coordonnateur de la formation sur Clermont l’Hérault :

Sébastien Meaume email : sebastien.meaume@ifdis.com tel : 06 62 31 44 01

  • Responsable administrative et communication :

Léa Charpier email : lea.charpier@ifdis.com tel : 06 13 88 95 76

LA FORMATION

  • Exercer en autonomie son activité professionnelle, en utilisant les supports techniques liés aux activités physiques pour tous dans la limite des cadres réglementaires

  • Organiser et adapter les activités physiques pour tous tout en prenant en compte les caractéristiques de son public et de sa structure

  • Accueillir et assurer la sécurité des publics dont il a la responsabilité

  • Concevoir des projets d'activités, d'animations sportives qui s'inscrivent dans le projet de la structure

  • Participer à l’organisation, au fonctionnement et au développement de sa structure (actions de communication, promotion...)

  • Gérer les équipements sportifs spécifiques

  • Maîtriser l’outil informatique

  • Acquérir les compétences d’animation

  • Améliorer les aptitudes à animer

  • Connaître le secteur professionnel de l’animation et des publics

  • Accélérer l’insertion dans la vie professionnelle

  • Développer des compétences en APT

  • Répondre aux besoins APT

La formation BPJEPS ES (Éducateur sportif), mention APT (Activités Physiques pour Tous) est constituée de 4 UC (Unités Capitalisables) à valider :

 
  • Les UC1 et UC2 sont des UC transversales portant sur des compétences acquises définitivement (communes à tous les BPJEPS)

 
  • L’UC3 est une UC spécifique de la formation BPJEPS ES, mention APT

 
  • L’UC4 est une UC propre à la mention APT

 

UC1 : Encadrer tout public dans tout lieu et toute structure.

- Communiquer dans les situations de la vie professionnelle

 

- Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs environnements dans une démarche d’éducation à la citoyenneté

 

- Contribuer au fonctionnement d’une structure

UC2 : Mettre en œuvre un projet d’animation s’inscrivant dans le projet de la structure

- Concevoir un projet d’animation

- Conduire un projet d’animation

- Évaluer un projet d’animation
 

UC3 : Concevoir une séance, un cycle d’animation ou d’apprentissage dans la mention « Activités physiques pour tous »

- Concevoir la séance, le cycle d’animation ou d’apprentissage

- Conduire la séance, le cycle d’animation ou d’apprentissage

- Évaluer la séance, le cycle d’animation ou d’apprentissage

UC4 : Mobiliser les techniques de la mention « Activités physiques pour tous » pour mettre en oeuvre une séance ou un cycle d’apprentissage

- Conduire une séance ou un cycle en utilisant les techniques de la mention

- Maitriser et faire appliquer les règlements de la mention

- Garantir des conditions de pratiques en sécurité

LES PRÉ-RECQUIS :

 
  • Être âgé de 17 ans au moins à la date de vérification des prérequis

  • Être titulaire du PSC1 (Prévention et Secours Civiques de Niveau 1) ou équivalent (AFPS, BNS, SST,...)

  • Présenter un Certificat médical de non contre-indication à la pratique et à l’enseignement des Activités Physiques pour Tous datant de moins de un an à la date de l'entrée en formation

  • Être titulaire du certificat de participation à la journée d’appel de préparation à la défense pour les candidats de nationalité française de moins de 25 ans uniquement

  • Carte d’identité, passeport ou titre de séjour en cours de validité

 

ENSUITE...

 
  • Satisfaire aux épreuves d'exigences préalables (TEP) : épreuves éliminatoires

  • Satisfaire aux épreuves de sélection (voir conditions d'admission)

L’admission se fait par sélection sur dossier après validation des TEP et entretien de motivation devant un jury composé des coordonnateurs de la formation et de professionnels.

 

Capacité d’accueil : 15 à 20 stagiaires

 

L’ouverture du diplôme a lieu sous réserve d’un nombre de candidatures éligibles supérieur à 12

 

Modalités de candidature : Le dossier de candidature est à remplir en ligne après avoir sélectionné le lieu de formation.

 

Attention : les dossiers incomplets ne seront pas traités.

 

Contact : 06 25 79 79 69 – Email : direction@ifdis.com

  • ÉVALUATION UC1-UC2 :

 

Le(la) candidat(e) transmet dans les conditions fixées par la Délégation régionale académique à la jeunesse, à l’engagement et aux sports (DRAJES) un document écrit personnel, d’environ 25 pages (hors annexes) explicitant la conception, la mise en oeuvre et la réalisation d’un projet d’animation et d’encadrement d’un groupe dans le champ des APT. Ce document écrit, construit selon la méthodologie préconisée, doit avoir un caractère professionnel et doit être réalisé. Le candidat pourra utilement s’appuyer sur l’analyse des situations vécues pendant les périodes de formation en entreprise.

Un entretien avec le Jury d’une durée de 40 minutes maximum comprenant :

  • une présentation orale d’une durée de 20 minutes au maximum

  • échange avec le jury permettant de vérifier l’acquisition des compétences.

Cette situation d’évaluation certificative permet l’évaluation distincte des unités capitalisables transversales UC1 et UC2.

 
 
  • ÉVALUATION UC3 :

 

Le(la) candidat(e) réalise un cahier de séances dans lequel doit figurer l’identification des caractéristiques du public, l’identification des contraintes et des ressources dans un contexte donné, la préparation d’une action d’animation incluant la fixation d’objectifs appuyés sur l’analyse diagnostique des fiches et incluant les outils d’évaluation appropriés (remis au jury avant la séance pédagogique).

Épreuve pratique : Le(la) candidat(e) conduit une séance d’animation d’APS pour tous (durée effective de 45 minutes à 1 heure), pour un public d’au moins 6 personnes dans les deux domaines choisis lors des deux épreuves.

Épreuve orale : Le(la) candidat(e) présente au jury, à partir de documents (projet, cahier de séances, planning, évaluations…) la séance et son contexte. Durée : 10 minutes.

 

Le candidat devra se montrer capable :

  • de justifier ses choix d’objectifs, d’action, de moyens, sa démarche,

  • de caractériser l’attitude et le mode de relation choisis en les justifiant,

  • de décrire le cadre réglementaire de l’action, les risques et les dispositions prises pour assurer la sécurité,

  • de lister les partenaires possibles ou nécessaires pour le déroulement de l’action, d’expliciter la démarche d’évaluation prévue.

 

Le jury interroge le candidat (20 minutes) sur la justification de ses interventions et de ses choix pendant la séance.

 
  • ÉVALUATION UC4

 

Épreuve pratique : Le(la) candidat(e) conduit une séance d’animation d’APS pour tous d’une durée de 45 à 60 minutes pour un public d’au moins 6 pratiquants.

Épreuve orale : A l’issue de la séance, lors d’un entretien de 15 minutes (maximum) , le(la) candidate analyse et évalue cette séance d’animation en mobilisant les connaissances acquises et justifie les choix éducatifs et pédagogique.

 

L’entretien permettra de mettre en évidence les connaissances acquises sur les domaines suivants :

  • Anatomie, physiologie, biomécanique

  • Psychopédagogie, pédagogie générale, apprentissage

  • Cadre législatif et règlementaire des APT

  • Titre inscrit au RNCP de Niveau 4 BPJEPS «Activités Physiques pour Tous», fiche RNCP n° 37191, publié le 03/01/2023. Ce titre est certifié et délivré par le Ministère des Sports et des Jeux Olympiques et Paralympiques

 

  • Consultez sa fiche officielle RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles) en cliquant ici.

 

Arrêtés

 

Annexes de l’Arrêté du BPJEPS APT

Année 2022-2023

Lieu

Taux de sélection

Taux de réussite

Taux de satisfaction

(contenu + intervenants)

Clermont l'Hérault

61%

72%

100%

Lunel

62%

57%

​Enquête en cours

Castelnau le Lez

100%

55%

100%

Prochaines ouvertures BP APT

CASTELNAU-LE-LEZ (34170)

Les candidatures sont closes

En cours d’actualisation →

LUNEL (34400)

Prochaine rentrée  25 Novembre 2024

Inscription avant le  8 Novembre

CLERMONT L'HÉRAULT (34800)

Les candidatures sont closes

En cours d’actualisation →

Calendrier TEP - BPJEPS APT - 2024

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