• Bacheliers professionnels, notamment du secteur tertiaire (gestion-administration, vente, commerce, accueil, métiers de la sécurité, services de proximité et vie locale, etc.).
• Bacheliers généraux et technologiques
• Jeunes en réorientation
• Sportifs réguliers, assidus et en bonne condition physique

• Être titulaire d'un Baccalauréat professionnel, technologique ou général,
• Présenter un certificat médical d'aptitude physique de moins de 3 mois,
• Ne pas avoir fait l’objet d’une condamnation pour crime ou délit (code du sport L219-9).

• les salles de sport,
• les centres périscolaires et de loisirs,
• les bases de loisirs,
• les EHPAD,
• les collectivités territoriales, etc.

Une partie des diplômés poursuit leurs études en :

• BPJEPS éducateur sportif (avec équivalence de deux unités capitalisables des mentions activités physiques pour tous ou activités aquatiques de la natation)
• CS encadrement secteur sportif*,
• BTS du tertiaire et du social,
• Licence STAPS ou DEUST AGAPSC (animation et gestion des activités physiques, sportives et culturelles),
• CS E2S (Encadrement Secteur Sportif) IFDIS74 Rentrée 2026.

*Le CS E2S s'adresse aux titulaires du CS AG2S ou aux bacheliers professionnels ayant obtenu l'UF2S (unité professionnelle facultative secteur sportif).

Le CS E2S permet de valider les deux autres unités capitalisables du BPJEPS dans la mention équivalente et donne accès à la carte professionnelle pour exercer comme éducateur sportif dans une association, un club sportif, au sein de collectivités locales, de structures de vacances ou dans le secteur scolaire.

Le candidat peut déposer sa candidature à la formation avant le 10 juillet 2025 :

• Soit en ligne directement : cliquez ici 
• Soit par Parcoursup dès l’ouverture de la plateforme.

• Pédagogie Active : Notre formation privilégie une approche active et participative. Le but est de rendre le stagiaire acteur de ses apprentissages (études de cas, mises en situation, quiz...),

• Apports Théoriques : Les activités d'apprentissage en structure professionnelle sont précédées et suivies d'apports théoriques et méthodologiques adaptés, facilitant les apprentissages des apprenants afin de répondre aux objectifs visés,

• Travail en Groupe : Des partages d'expérience, des travaux individuels ou en groupe sont au cœur de notre démarche pédagogique,

• Intervenants Experts : Des intervenants extérieurs, experts dans leurs domaines, viennent enrichir les séquences de formation tout au long de la formation.

Méthode Expositive :

• Description : L'enseignant présente des concepts théoriques, des techniques et des informations sur le secteur sportif,
• Application : Utilisée pour introduire les bases des disciplines sportives et des règlements.

• Description : Les stagiaires participent activement à leur apprentissage par des ateliers pratiques et des mises en situation,
• Application : Par exemple, des sessions de pratique sur le terrain où les stagiaires appliquent les techniques apprises.

• Description : Les stagiaires travaillent sur des projets concrets, comme l'organisation d'un événement sportif,
• Application : Cela leur permet de développer des compétences en gestion, planification et travail d'équipe.

Méthode par Problèmes :

• Description : Les stagiaires sont confrontés à des scénarios réels où ils doivent résoudre des problèmes pratiques liés à l'animation sportive,
• Application : Par exemple, gérer un groupe d'enfants lors d'une activité sportive en tenant compte de la sécurité et de l'inclusion.

• Description : Les stagiaires travaillent en petits groupes pour échanger des idées et apprendre les uns des autres,
• Application : Discussions en groupe sur des thématiques sportives, favorisant l'esprit d'équipe et la coopération.

Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) :

• Outils : Utilisation de plateformes d'apprentissage en ligne (comme Moodle) pour le partage de ressources, l'évaluation et le suivi des progrès,
• Bénéfice : Accès à des contenus variés et interactifs, facilitant l'apprentissage à distance ou en complément des sessions en présentiel.

• Outils : Vidéos démonstratives, tutoriels et documentaires sur les pratiques sportives,
• Bénéfice : Illustrent des techniques et des expériences, rendant l'apprentissage plus concret et engageant.

Outils Collaboratifs :

• Outils : Applications comme Google Drive, Padlet ou Trello pour la gestion de projets et la collaboration entre stagiaires,
• Bénéfice : Permettent un travail en groupe efficace et l'organisation de tâches.

Simulations et Jeux de Rôle :

• Outils : Activités de simulation de situations réelles dans le secteur sportif,
• Bénéfice : Aident à développer des compétences pratiques dans un environnement contrôlé et sans risque.

Évaluations Pratiques :

• Outils : Ateliers d'évaluation où les stagiaires montrent leurs compétences en situation réelle,
• Bénéfice : Permettent d'évaluer la maîtrise des compétences et d'apporter un feedback immédiat.

• Accompagnement pédagogique pour l'apprentissage des modules.
• Assistance individuelle pour relecture/reformulation.
• Assistance individuelle pour l'installation, la prise en main et l'utilisation du matériel numérique/technologique.
• Majoration de temps pour l'apprentissage des modules.

• AGEFIPH (association de gestion du fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées) : www.agefiph.fr
• MDPH (maison départementale des personnes handicapées) : https://mdphenligne.cnsa.fr/

• Frais d’inscription (non remboursables) : 50 € (comprend la gestion du dossier d'inscription, les épreuves de sélection et le positionnement)

Selon la situation du candidat (demandeur d’emploi, salarié, etc …), des aides financières peuvent être mises en place par des organismes spécifiques, tels que les Missions Locales, le Pôle Emploi, le Conseil Régional, les opérateurs de compétences (Afdas et Uniformation …).